PRESENTACIÓN:

Estoy empezando a dar forma a este blog.
Son pensamientos y divagaciones que se me van ocurriendo.
Cualquiera que lo visite es bienvenido .
 Me encantaría que se fuera animando. Y me gustaría mucho que opinarais sobre lo que escribo.
Un saludo a todos.

LA AMISTAD

LA AMISTAD

 No sé cuál es la definición exacta de amistad, pero es una palabra que viene del latín amicĭtas, por amicitĭa, de amicus, amigo, que deriva de amare, amar.

 La amistad  es tener una persona a nuestro lado siempre que la necesitas y cuando no la necesitas.  Compartir aspectos de nuestra vida que nadie más comparte. Nuestros pensamientos íntimos, esos que escondes en el rincón más recóndito de nuestra alma. Esa persona que nos entiende a la perfección, que nunca nos juzga y que es capaz de decirte que nos equivocamos sin sentir que nos ofende. No competimos por nada estamos en igualdad de condiciones, una frente a otra, una al lado de la otra, una junto a otra.

Un amigo llena aspectos de nuestra vida que nadie más llena. Con un amigo compartimos alegrías y tristezas, sabemos que da igual lo que nos pase  estará ahí en cuanto lo necesitemos incluso antes de necesitarlo.

 Una de mis mejores amigas ha emprendido un largo viaje, un viaje a lo desconocido. Se ha ido sola, pero se ha llevado todo mi cariño con ella. Sé que sabe cuánto la quiero y cuanto la echaré de menos.

Me siento triste, no la volveré a ver. No volveremos a reírnos  a carcajadas como adolescentes que ríen felices sin saber porqué. No volveré a compartir confidencias que a  veces no me diría ni a mí misma, no volveré a aliviar mi tristeza escuchando su sabio consuelo.

A la vez me siento afortunada muy afortunada. Soy feliz por haberla conocido.  Puedo  decir con orgullo que sé lo que es tener amigos incondicionales. Esos amigos que te entienden con una sola mirada, que te acompañan en tu vida, que están ahí, aunque no estén cerca.

Discutíamos mucho sobre el sentido de la vida, recuerdo una de nuestras múltiples conversaciones. Ella decía que todo ocurre por un propósito, que siempre se aprende algo de lo que nos pase, que es una manera de mejorar como personas.

Yo creo en  las causalidades no en las casualidades,  sé porque conocí a esa persona maravillosa. Su propósito fue hacerme a mí mejor persona.

  Todos tenemos personas a las que queríamos y ya no están, pero mientras sigamos recordándolas y hablando de ellas, seguirán formando parte de nuestra vida y de la gente con las que compartimos sus recuerdos.

Solo morimos del todo cuando no hay ya nadie que nos recuerde.

 Ponemos nuestro grano de arena en todas las personas que nos conocen. El universo está conectado. Es un entramado de redes en los que nos cruzamos unos con otros, y de vez en cuando se forma un nudo donde nos encontramos los amigos. Ese nudo no desaparece nunca. Ahí estamos, en nuestra parcelita de universo.

Somos un cúmulo  de experiencias, aprendemos de las personas que nos rodean. Personas que se cruza en nuestro camino en un momento dado. Muchos llegan y se van, sin apenas habernos dejado huella, otros se quedan para siempre. Un buen amigo se queda para siempre. El estará ahí, es parte de nuestra vida.

Este articulo es un homenaje a esa amiga que he tenido la inmensa suerte de tener.

Hasta luego preciosa. Nos volveremos a encontrar en esa idea del universo que te encantaba sentir.

He encontrado un poema de Jorge Luis Borges que define mejor que yo lo que he sentido contigo amiga mía.

“No puedo darte soluciones para todos los problemas de la vida,
ni tengo respuestas para tus dudas o temores,
pero puedo escucharte y compartirlo contigo.

No puedo cambiar tu pasado ni tu futuro.
Pero cuando me necesites estaré junto a ti.

No puedo evitar que tropieces.
Solamente puedo ofrecerte mi mano para que te sujetes y no caigas.

Tus alegrías, tus triunfos y tus éxitos no son míos.
Pero disfruto sinceramente cuando te veo feliz.

No juzgo las decisiones que tomas en la vida.
Me limito a apoyarte, a estimularte y a ayudarte si me lo pides.

No puedo trazarte límites dentro de los cuales debes actuar,
pero si te ofrezco el espacio necesario para crecer.

No puedo evitar tus sufrimientos cuando alguna pena te parta el corazón,
pero puedo llorar contigo y recoger los pedazos para armarlo de nuevo.

No puedo decirte quien eres ni quien deberías ser.
Solamente puedo quererte como eres y ser tu amigo.

(……….)

Gracias por ser mi amigo.”

DESPERDICIAMOS NUESTROS TALENTOS.

 

La atención a la diversidad es un aspecto fundamental en educación. Es relativamente común detectar y ayudar a alumnos con necesidades educativas especiales con deficiencias determinadas, pero el mundo de la sobre dotación intelectual pasa muchas veces desapercibido en nuestras instituciones educativas.

Existen distintas teorías que hablan a favor o no de la detección temprana de los alumnos de altas capacidades,

un aspecto fundamental es, que es su derecho. Cualquier alumno tiene el derecho a una educación que responda a sus necesidades, y la comunidad educativa tiene asumido ese derecho, pero con los alumnos de altas capacidades aún existen muchas lagunas. El hecho de no detectarlos, de no apoyarlos, de no proporcionarles una educación acorde a sus necesidades sería una dejación del derecho del alumno a una educación de calidad.

 La alta capacidad intelectual

Según la normativa española los profesionales de la educación tienen las siguientes obligaciones legales:

1.- Identificar al alumnado con altas capacidades intelectuales y valorar de forma temprana sus necesidades.

Esto no se cumple ni por asomo. En España tan solo unos 6.000 niños y adolescentes están reconocidos como alumnado con altas capacidades. Sin embargo, según los expertos, esta cifra se aleja bastante de la realidad, ya que los datos apuntan a que cerca del 98% de los alumnos superdotados nunca se diagnostican como tal.

2.- las Administraciones educativas dispondrán del profesorado de las especialidades correspondientes y de profesionales cualificados, así como de los medios y materiales precisos para la adecuada atención a este alumnado.
La realidad siempre supera a la ficción. Otra vez nos topamos con nuestra realidad educativa. En los planes de estudio de grado, hasta ahora, no se estudian o se tocan de refilón a estos alumnos. Los cursos que organiza la administración educativa para formación continua de profesores son pocos, y se fomentan otros que parecen interesar más, como la inmersión lingüística.

Consecuencia inmediata: los profesores no tienen la formación adecuada para apoyar a estos niños. Y la formación dependerá de la buena voluntad o de los intereses del docente.

3.- Corresponde a las Administraciones educativas dotar a los centros de los recursos necesarios para atender adecuadamente a este alumnado.

El estudio que debiera llevar a cabo, personalizado al máximo, determinando que tipo de talento tiene el niño, no se realiza cuando se valora al niño, y si se hiciera, necesitaría un plan de estudios muy personalizado. Esto además requeriría de profesorado muy formado, materiales adaptados, flexibilidad, y adaptación curricular del mismo centro escolar.

4.- Los centros realizarán adaptaciones y diversificaciones escolares para ello contarán con la debida organización escolar.

Esto es irónico, una de las excusas que plantean los centros educativos para no llevar a cabo medidas extraordinarias, como la de salir de clase para asistir a otras clases de nivel superior, son los problemas de organización que les supondría cuadrar espacios, horarios, profesores y un largo etc.

Estos alumnos necesitan una atención personalizada para el pleno desarrollo de sus capacidades excepcionales, dentro de un entorno escolar inclusivo y normalizado. Por ello es básico el reconocimiento de su diferencia y que se actúe en consecuencia, garantizando el derecho de recibir una educación de calidad. Dotándose de los medios, económicos y humanos que sean necesarios.  Se necesita de una voluntad decidida a detectar y ayudar a estos alumnos, además de  la participación de toda la comunidad educativa.

EL PECADO DE PILATOS

EL PECADO DE PILATOS

 

Un comentario de una de mis hermanas me ha dado pie para escribir este artículo.  Ella dice textualmente “Estoy pensando en que debería temblarnos el alma ante la desolación absoluta de esas personas a las que abandonamos no solo a su suerte (que al menos tendrían algo) si no a nuestra mayor crueldad. La indiferencia.”

No puedo estar más de acuerdo con ella. Es un pensamiento sabio, amargo y real muy real.

Cuando era pequeña y en el cole católico al que iba nos leían lo que hizo Pilatos, yo no entendía muy bien la gravedad de su pecado, pensaba  se lavó las manos, no hizo nada. Al final fue el pueblo el que eligió salvar al ladrón.

A lo largo de mi vida me he encontrado con varias situaciones de este tipo y he ido comprendiendo el significado real de lo que me leían de pequeña.  El pecado es la indiferencia.

LA INDIFERENCIA MATA, no hay más que ver la actualidad de hoy en día. A lo largo de la historia muchos pueblos han tenido que salir huyendo del hambre, de la guerra, de catástrofes naturales y no tan naturales. Incluido nosotros los españoles  no hace mucho tiempo, pero  olvidamos nuestra historia y la necesidad de ayuda que tuvimos en su momento.

 Hemos alcanzado un grado de bienestar que nos da miedo soltar. Somos indiferentes a lo que está pasando, vemos las noticias terribles en la tv, y cambiamos de canal o comentamos que terrible es esto y hasta ahí. Realmente nos impacta por un breve espacio de tiempo y ¡ala! a seguir viviendo.

Una de las cosas que me gustaba del carácter del español era su quijotismo, es señal de humanidad. Pero he visto al  presidente de mi nación  racanear con la señora Merkel el número de refugiados que puede asumir el estado Español. Y me he sentido abochornada. No es importante la vida, lo que importa es el coste económico. ¿Cuánto vale una vida? Y ¿cien mil? y ¿un millón o dos o tres? ¿Hasta cuanto podremos seguir siendo indiferentes? Y empleo la palabra cuanto con toda intención. ¿Como se cuantifica el coste de una vida?

 LA INDIFERENCIA MATA .Somos indiferentes al dolor ajeno. Mientras no nos toque directamente haremos el comentario de turno condoliéndonos por lo que pasa, pero en el fondo indiferentes y como consecuencia  seguirán muriendo personas sin que nos importe lo más mínimo,  no son nuestra familia o nuestros vecinos.  Nos pilla lejos, al otro lado de Europa.

LA INDIFERENCIA MATA destruye lo que nos hace humanos. Destruye esa  capacidad que tenemos para sentir el dolor ajeno, sentir solidaridad y actuar en consecuencia.

El grado de deterioro que tiene nuestra sociedad es impresionante. Ponemos alambradas al hambre y al miedo, construimos muros para que no nos contagien la enfermedad de la desolación. Pero esa enfermedad la hemos creado entre todos, con nuestra indiferencia, con nuestro afán de riqueza y con nuestra falta de humanidad. Los argumentos son múltiples y variados, algunos muy bien elaborados. Nos convencen de lo que dice el refranero español es cierto “por la caridad entra la peste”. Estamos saturados de malas noticias, pero existen, son reales. No son  un cuento ni una película de guerra.

La Declaración Universal de Derechos Humanos fue redactada tras la Segunda Guerra Mundial con el objetivo de  de que no se volvieran a repetir las atrocidades cometidas durante ese conflicto. El espíritu que reinaba entonces ha desaparecido, se nos ha olvidado lo que pasó. Estamos llegando a considerar esa declaración como un mero papel lleno de buenas intenciones. Ponemos barrearas a la mas mínima y elemental humanidad, el derecho a la vida.

 LA INDIFERENCIA nos mata a TODOS.